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| disciplinas:ce003ambko-2014-01 [2014/03/28 10:24] – paulojus | disciplinas:ce003ambko-2014-01 [2014/07/16 11:08] (atual) – paulojus |
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| * [[http://www.ufpr.br/soc/descarregar_arquivo.php?cod=825|Resolução 58A-13 CEPE]] que estabelece o calendário para 2014 (formato PDF) | * [[http://www.ufpr.br/soc/descarregar_arquivo.php?cod=825|Resolução 58A-13 CEPE]] que estabelece o calendário para 2014 (formato PDF) |
| * Data importantes:<WRAP> | * Data importantes:<WRAP> |
| ^ 10/002/2014 ^ 12 e 16/06 a 13/07/2014 ^ 26/07/2014 ^ 28/07 a 02/08/2014 ^ | ^ 10/02/2014 ^ 12 e 16/06 a 13/07/2014 ^ 07/06/2014 ^ 14/07 a 19/07/2014 ^ |
| |Início das aulas | Recesso - Lei da Copa | Último dia letivo do 2o semestre | Exames finais | | |Início das aulas | Recesso - Lei da Copa | Último dia letivo do 1o semestre | Exames finais | |
| </WRAP> | </WRAP> |
| - **Monitoria: (A CONFIRMAR)** | - **Monitoria: (A CONFIRMAR)** |
| ^ Atividade ^ Data ^ Pontuação ^ Conteúdo ^ Informações ^ | ^ Atividade ^ Data ^ Pontuação ^ Conteúdo ^ Informações ^ |
| | Avaliações Semanais | 2as feiras | 40 pontos |Conteúdo da semana anterior | {{:disciplinas:ce003ambko-2014-01:semanais-ambko.pdf|Avaliações já realizadas}} | | | Avaliações Semanais | 2as feiras | 40 pontos |Conteúdo da semana anterior | {{:disciplinas:ce003ambko-2014-01:semanais-ambko.pdf|Avaliações já realizadas}} | |
| | 1a prova | 02/04 | 30 pontos |PARTE I: PROBABILIDADES \\Probabilidade básica, variáveis aleatórias discretas e variáveis aleatórias contínuas\\ B&M: Cap 5, 6 e 7 | /* {{:disciplinas:ce003ambko-2014-01:ce003ambko-14.s1.1.pdf|}} * | | | Trabalho (opcional) | 04/06 | substitui 3 avaliações semanais |Relatório de análise estatística | | |
| | 2a prova | 11/06 | 30 pontos |PARTE II: ESTATÍSTICA DESCRITIVA e PARTE III: Inferência estatística | /* {{:disciplinas:ce003ambko-2014-01:ce003ambko-14.s1.2.pdf|}} * | | | 1a prova | 02/04 | 30 pontos |PARTE I: PROBABILIDADES \\ Probabilidade básica, variáveis aleatórias discretas e variáveis aleatórias contínuas\\ B&M: Cap 5, 6 e 7 | [[http://www.leg.ufpr.br/~paulojus/CE003/201401p1ce003ambko/|prova 1 c/ solução]] \\ [[http://www.leg.ufpr.br/~paulojus/CE003/201401p1ce003ambko/ce003ambko-14.s1.1.pdf|versão pdf]] | |
| | Final | | -- | Todo conteúdo do curso | /* {{:disciplinas:ce003ambko-2014-01:ce003ambko-14.s1.final.pdf|}} * | | | 2a prova | 09/06 | 30 pontos |PARTE II: ESTATÍSTICA DESCRITIVA e PARTE III: Inferência estatística |[[http://www.leg.ufpr.br/~paulojus/CE003/201401p2ce003ambko/|prova 2 c/ solução]] \\ [[http://www.leg.ufpr.br/~paulojus/CE003/201401p2ce003ambko/ce003ambko-14.s1.2.pdf|versão pdf]] | |
| | | Final | 16/07 | -- | Todo conteúdo do curso | /* {{:disciplinas:ce003ambko-2014-01:ce003ambko-14.s1.final.pdf|}} * | |
| /* | Trabalho | 10/06 | equivalente a 3 avaliações semanais |[[disciplinas:ce003:trabalho|Relatório com estatísticas descritivas]] |conjunto de dados do aluno (em duplas) | * | /* | Trabalho | 10/06 | equivalente a 3 avaliações semanais |[[disciplinas:ce003:trabalho|Relatório com estatísticas descritivas]] |conjunto de dados do aluno (em duplas) | * |
| </WRAP> | </WRAP> |
| - {{disciplinas:ce003j:sturges.pdf|Sobre a Fórmula de Sturges para a Construção de Histogramas}} | - {{disciplinas:ce003j:sturges.pdf|Sobre a Fórmula de Sturges para a Construção de Histogramas}} |
| - Educação estatística e sua importância: uma opinião em apenas 3 minutos! ([[http://www.ted.com/talks/lang/eng/arthur_benjamin_s_formula_for_changing_math_education.html|Um vídeo rápido para reflexão]]) | - Educação estatística e sua importância: uma opinião em apenas 3 minutos! ([[http://www.ted.com/talks/lang/eng/arthur_benjamin_s_formula_for_changing_math_education.html|Um vídeo rápido para reflexão]]) |
| | - Big data: are we making a big mistake? By Tim Harford. Um [[http://www.ft.com/cms/s/2/21a6e7d8-b479-11e3-a09a-00144feabdc0.html#axzz2xjWmakCY|interessante artigo para refletir sobre BIG DATA]] |
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| **ATENÇÃO:** estes arquivos/página poderão ser atualizados durante o curso. | **ATENÇÃO:** estes arquivos/página poderão ser atualizados durante o curso. |
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